Смешной случай на уроке

Наталья Александровна Зубова, преподаватель русского языка педагогического колледжа:
- Начну издалека: в русском языке много слов, он богат и многообразен, и ни для кого не секрет, что в нём есть и такие слова, которые не входят в литературный язык. А теперь ближе к делу: идёт урок каллиграфии у студентов. Проходим написание букв е, ё и х. Почему именно этих? Потому что у них один общий элемент. Так вот одна из моих студенток сидит и не пишет. Задаю ей вопрос: «Почему не занимаешься?» А она отвечает: «Я не буду писать эти буквы, потому что на них начинаются плохие слова».

Галина Васильевна Тельминова, учитель математики средней школы №2:
- За годы работы таких случаев было множество. Урок геометрии: стереометрия - нужно использовать теорему Пифагора. Говорю ученику: «Пиши АВ в квадрате». И он вместо двойки, пишет, а точнее, рисует квадратик. Или вот, например, в прошлом году мои ребята (тогда ещё десятиклассники) сначала напугали меня, а потом рассмешили. Прибегают девчонки с испуганными лицами и «огромными глазами» и говорят, что у мальчишек в классе произошёл конфликт. Я всё бросила, бегом за ними побежала, сердце колотится, готово из груди выпрыгнуть… Прибегаю, они дверь в кабинет открывают, а там сюрприз: подготовили поздравления мне на день рождения! Конечно, сначала их поругала: «Здравствуйте, приехали, мне же не 16 лет, так пугать…». А теперь этот случай с ребятами со смехом вспоминаем.

Ольга Петровна Таскаева, учитель начальных классов и истории Верхнёвской школы:
- Забавных и смешных случаев было много, ведь ребятишки в начальных классах очень непосредственные и открытые. Вот один из таких моментов: в конце учебного года читаем с первоклашками рассказ про маленького котёнка, который потерялся. Изображена картинка, где он сидит грустный и печальный. Спрашиваю у ребят, почему котёнок грустный. Один мальчик тянет руку и отвечает: «Потому что он забыл дома телефон. Был бы с ним телефон и никаких проблем - позвонил маме и всё стало хорошо». Наглядный пример детской искренности!

Александр Васильевич Сосновских, учитель иностранного языка средней школы №1:
- С четвероклассниками проходим тему «Фрукты и овощи». По-английски огурец будет кьюкамбэ, но ученики читают «кукумбер». Это, кстати, самая распространённая ошибка. Или ещё, я классный руководитель, моё первое классное руководство. Тогда ребята были в восьмом классе и решили придумать несуществующий иностранный язык. Почти неделю мы общались на смеси английского, немецкого и других языков, таким образом шифровали целые предложения. Вот такие находчивые и нестандартно мыслящие ученики!

Александр Валерьевич Трещёв, учитель физкультуры, ОБЗР, военной подготовки кадетской школы:
- Не так давно произошла забавная история. Идёт урок ОБЗР, пишем самостоятельную работу. Открывается дверь, в класс входит электрик и говорит: «Мне тут починить надо. А где ваш учитель?». Надо сказать, что я не так давно был студентом и выгляжу достаточно молодо, поэтому он во мне и не увидел учителя. Я ему отвечаю: «Вышел куда-то, может скоро придёт. Меня за старшего оставил. Вы чините, чините». Ученики смеются, электрик ничего понять не может. Ну и как с таким настроем писать самостоятельную работу? Писали её в другой день (улыбается). Кстати, электрик всё починил, но так и не понял, где учитель. Есть ещё одна подобная история, она не с урока, но имеет место быть, ведь учебно-полевые сборы - это часть обязательной программы курса ОБЖ (ОБЗР) за 10 класс. Сборы проходили на базе Берёзовского агропромышленного техникума. Я как командир взвода занимался с ребятами строевой, огневой, тактической и физической подготовкой, учили Устав… Всё, как в армии. Студенты техникума за нашими занятиями наблюдали. И позднее случился такой разговор. Один из студентов спрашивает у меня: «Слышал у вас командир взвода настоящий «зверюга», гоняет вас». Я ему подыгрываю, соглашаюсь: «Да, да, совсем уже измучились, устали от занятий». И тут ребята ко мне подходят, обращаются по имени и отчеству. Он в замешательстве, сразу же догадался, что с тем самым командиром взвода и разговаривал (смеётся).
Спрашивала 
Елена Шушарина.